Instancia Evaluativa N° 2

INSTANCIA EVALUATIVA Nº 1

TALLER: Lenguaje Digital y Audiovisual

CARRERA: Profesorado para la Educación Secundaria en Biología

CURSO: 1º año

PROFESORA: Villar Daniela

NOMBRES Y APELLIDOS:

FECHA:

CONSIGNA GENERAL: en base a lo desarrollado en clase contesta las siguientes preguntas, conformando  grupos de trabajo de 2 o 3 miembros.

ACTIVIDADES

1)    ¿Como las TICs ha sido más enfocado a la enseñanza como  recurso de aprendizaje?

2)    ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de usar los recursos clásicos, tecnológicos, teniendo en cuenta la clasificación de los medios: visuales y acústicos?

3)    Definan aprendizaje colaborativo.

4)    Nombren las principales características  del aprendizaje colaborativo.

5)    ¿Qué elementos tecnológicos han aparecido en esta nueva sociedad?

6)     ¿Cuáles son las metáforas del docente?

7)    ¿Cómo se esta dando la comunicación y comunicabilidad en el ámbito educativo?

8)    Nombres los materiales educativos computarizados.

9)    Modos de transmisión de la información: historia de las nuevas tecnologías, la radio, la tv, cine y las nuevas tecnologías en la educación. Expliquen el tema que les toco defender en forma oral.

10) Desde sus opiniones personales cuales son las ventajas y desventajas  de usar recursos tecnológicos en las aulas. En base al Video.

Consideraciones generales:

Ø  Debe presentar pertinencia teórica referida a la bibliografía.

Ø  El trabajo será calificado como aprobado o desaprobado.

Calificación:           APROBADO                    DESAPROBADO

Taller N° 10

TALLER N°: 10                                            FECHA: 10/06/2019

Establecimiento:

Nombres y Apellido:

Carrera:

Curso:                            

Prof.: Villar Daniela (e-mail: danievelin@hotmail.com

Contenidos conceptuales: las nuevas formas de comunicación  con la Tics en la sociedad.

PRESENTACION DE LA TAREA Y LAS ACTIVIDADES: En base a la bibliografía y su opinión personal responde las siguientes actividades.

Actividad 1 En base a  la observación del video. Luego realiza un comentario en grupo.

Actividad 2 En base a la información de periódicos digitales que accederán a través de los siguientes Link, cada grupo elegirá uno para leer y después comentar la NOTICIA

1)      https://www.losandes.com.ar/article/view?slug=la-decada-likeada-por-que-el-me-gusta-cambio-todo-por-jose-heinz

2) http://www.diariodecultura.com.ar/costumbres-y-tendencias/todo-por-un-like-la-angustia-adolescente/

3)      https://www.infobae.com/america/eeuu/2018/05/11/las-ansiedad-de-ninos-y-adolescentes-aumento-un-20-las-redes-sociales-la-causa-principal/

4)      https://www.semana.com/vida-moderna/articulo/la-obsesion-por-los-likes-en-las-redes-sociales/601424

5)      https://www.bbva.com/es/uruguay-argentina-lideran-desarrollo-tic-america-latina/

6)      https://www.telam.com.ar/notas/201708/199155-los--argentinos-viven-hiperconectados-a-las-redes-sociales.html

 ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS:

Ø  Reunirse  en grupo de 4 o 5   alumnos.

Ø  Los grupos trabajan a la misma tarea con el mismo material.

DESARROLLO DEL TRABAJO EN LOS GRUPOS:

Ø  Deberán hacer una puesta en común con los demás grupos.

Ø  Luego se elegirán los aportes de mayor riqueza y calidad, considerando el tiempo y la información sobre el tema tratado.

TRABAJO DE SISTEMATIZACION: El grupo  de lo discutido, producido y concluido presente el informe correspondiente

PUESTA EN COMUN A partir de las producciones parciales y grupales, un representante el grupo plantea el informe para  comprender y tener en cuenta la opinión de los demás alumnos.

Fecha de Entrega: próximo encuentro

Taller N° 9

TALLER N° 9

Establecimiento:

Nombres y Apellido:

Carrera:

Curso:                               Fecha: 03/06/2019

Prof.: Villar Daniela (e-mail: danievelin@hotmail.com)

Contenidos conceptuales:

Ø  Modos de transmisión de la información, lectura crítica y apropiación de saberes.

PRESENTACION DE LA TAREA Y LAS ACTIVIDADES: En base al video y su opinión personal responde las siguientes actividades. Sólo se necesita estar conectados a internet.

1)    Historia de las nuevas tecnologías: https://www.youtube.com/watch?v=xQDcrHVVPX8

2)    La historia de la tecnología en educación: https://www.youtube.com/watch?v=yXeQjiNOVSY

3)    Historia del cine: http://www.youtube.com/watch?v=ditiCdg9Yg0

4)    Historia de la TV argentina: http://www.youtube.com/watch?v=EqHhJ6KBb4g

5)    Historia de Radio Nacional: http://www.youtube.com/watch?v=dfFwBFK_vEE

Luego de ver los videos propuestos como punto de partida de nuestro trabajo reflexionemos sobre:

1.    El impacto que han producido en nuestras vidas las tecnologías en sus diversos formatos: VISUAL: la fotografía, AUDIOVISUAL: televisión, cine, video, DVD, mp4, RADIAL: radio, mp3, minicomponentes y DIGITAL: la computadora

2.    El ritmo de evolución de las TIC a lo largo del tiempo

3.    Los cambios en el acceso a la información

4.    La incidencia de diferentes tecnologías de información y comunicación en la sociedad.

5.    Las transformaciones vinculadas al surgimiento de los nuevos lenguajes digitales y audiovisuales y su impacto en la vida escolar

6.    Comenzaremos escribiendo sobre nuestra experiencia, aportando anécdotas y compartiéndolas en el próximo taller

7.    Recuerden que se presentarán 5 grupos (las nuevas tecnologías, las tecnologías en la educación, cine, tv, radio), por lo tanto tendrán 12 minutos aproximadamente, cada uno, para la exposición, a través de cualquier recursos tradicional o tecnológico.

PUESTA EN COMUN A partir de las producciones parciales y grupales, un representante el grupo plantea el informe para  comprender y tener en cuenta la opinión de los demás alumnos.

Fecha de Entrega: próximo encuentro